Niños 32

La creatividad: esencial para los niños del siglo XXI

La creatividad y la imaginación son destrezas que los niños deben desarrollar para luego ser adultos exitosos. Pero éstas han sido reemplazadas por la tecnología que es la protagonista del poco tiempo libre que tienen. ¿Cómo lograr entonces recuperar algo tan importante como la creatividad?

La creatividad y la imaginación son destrezas que los niños deben desarrollar para luego ser adultos exitosos. Pero éstas han sido reemplazadas por la tecnología que es la protagonista del poco tiempo libre que tienen. ¿Cómo lograr entonces recuperar algo tan importante como la creatividad?

Según las investigaciones científicas existen cinco destrezas necesarias para triunfar en este nuevo siglo. Estas son: comunicación, colaboración, compromiso, creatividad y pensamiento crítico. Los niños deben desarrollar estas destrezas para luego ser adultos exitosos. Vamos a referirnos a la creatividad ya que es la que más se ha deteriorado por el uso continuo de la tecnología. Desde 1998 viene bajando en picada la creatividad y la imaginación en los niños. Parece que tiene que ver con el poco tiempo que se le dedica al juego libre y al juego no estructurado. Durante el juego libre, los niños dejan volar su imaginación e “inventan” juegos y actividades únicas y originales. Esto ha sido reemplazado por la tecnología que es la protagonista del poco tiempo libre que tienen los niños. Casi todos tienen su día programado con clases estructuradas y si no viven ocupados conectados a algún aparato tecnológico.

¿Cómo lograr entonces recuperar algo tan importante como la creatividad? Primero, que todo es importante abrir espacios en el hogar para que los niños jueguen solos o acompañados con amigos o solos pero que sea juego elegido y organizado por ellos. Segundo, crear un ambiente en casa donde se estimule constantemente lo novedoso, lo original y lo diferente. Por ejemplo: hacerles preguntas como pueden ser: Cuántas cosas se pueden hacer con una cuchara? La misma pregunta se puede hacer con cualquier otro objeto. Invitarlos a ver el objeto desde otro ángulo es el objetivo que se persigue cuando se hacen estas actividades innovadoras. También es importante desarrollar con ellos proyectos y preguntas que tengan varias respuestas correctas, no una sola. Mostrales cómo uno debe fijarse en la pregunta y no sólo en la respuesta “ Qué hay detrás de la pregunta, cómo más se puede formular?

Controlar y limitar el tiempo que pasan frente a la T.V. o con el celular es crucial. En ese tiempo su imaginación empieza a volar, aunque ellos se puedan quejar de aburrirse. El aburrimiento los lleva finalmente a hacer algo distinto.

Otro proyecto que genera mucha curiosidad en los niños es pedirles que busquen objetos cotidianos, algunos que ya nadie use, y que inventen un juego, una actividad o un juguete. Como familia se debe desarrollar la costumbre de que busquen sinónimos, leerles las biografías de los grandes inventores, celebrar los disfraces ingeniosos que sacan en Halloween. Todo este ambiente va a contribuir a que los niños empiecen a pensar en términos diferentes a los usuales y así poco a poco van desarrollando su creatividad. La idea de tener un diario donde anote lo nuevo que aprendió o que vio también es una excelente idea para el desarrollo de la imaginación. Llevarlos a museos, teatro, ópera, zoológicos, circo y motivarlos a que den sus opiniones y hacer preguntas que generen una discusión constructiva. Aprovechar los momentos de comida, para lanzar preguntas sobre problemáticas de la vida real y posibles soluciones ingeniosas.

La creatividad se enseña, no se desarrolla sola. Tiene que ser inspirada o modelada y así el niño empieza a generar ideas nuevas y originales. Se produce más dopamina, un neurotransmisor que hace sentir bien a la persona, cuando el cerebro experimenta algo nuevo. Esto quiere decir que el “crear” trae consigo placer y satisfacción. Igualmente los niños felices son los más creativos. La creatividad que implementan los maestros en los colegios, hacen el aprendizaje más divertido y más interesante. Lo interesante y lo significativo se recuerda más. Una lección bien creativa y atractiva no se olvida nunca. Las asociaciones llevan a la creatividad. Igualmente estimular el pensamiento divergente nos vuelve más imaginativos. El interés, la confianza en uno mismo y la curiosidad, son elementos que elevan a la creatividad. ¡La competencia con la tecnología es dura pero se puede! Es cuestión de pensar de manera no tradicional, diferente, novedosa y original para así despertar la curiosidad de los niños. Ellos se encargan del resto siempre y cuando sean estimulados a ver las cosas desde diferentes ángulos. ¡Pensalo! Vale la pena, ayuda a la humanidad a progresar ya que todos sabemos que las invenciones importantes hechas a través de los siglos son todas productos de mentes especialmente creativas.

tvcrecer agradece a la Dra. Annie de Acevedo

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